相模原市立大野南中学校分校 夜間学級

イエ～イ(`･ω･´)b
パーフェクトは出ました＼(^o^)／
エンジョイ、イングリッシュ!!の時間でした。

「さあ、カードを選んでみましょう」活動中、笑顔がいっぱいです。「これ、ぜったいYesだよ」「これ選んでみる？」「えっ、これは～(⌒∇⌒)ワハハ」
「これでOK!!ぜんぶYesよ!!(^_^)v」
「それじゃ、ペアをかえてやってみましょ。ルールをもう一度確認してみるよ。」

今日の「絆」の時間は、夜間学級での学習の成果をみる「通知表」の見方を学ぶ時間でした。

Are you…？　Do you…？　Can you…？の疑問文を、カードを組み合わせてつくる授業でした。・・・それだけではありません。ポイントは、『自分が作った疑問文に相手が「YES,…．」と答えてくれるようにつくるということ。最初のペアで相談しながら「Yesと言ってくれそうなのは…!?これは難題(・・;)

今日の１年生の英語の授業は「こんな授業はどうでしょう？」と、ほかの先生たちの前で授業を行うものでした。
まわりにはたくさんの観客（先生）がいますが、いつも通りの今日の授業で何をやるのか、「真剣なまなざし」ではじまりました。

前回の授業の振り返りからです。「さとう・しお・こむぎ・じゅうそう」を『みず・おゆ』で溶かそうとしたらどうなったのか？「さわってみたら…」「もやしてみたら…」五感を使った授業です。（生徒さんの生き生きと発言する姿がいつも見られる授業です(^▽^)/

今日の１年生の理科は、夜間学級の生徒（先生たちも）が「本校」と呼ぶ大野南中学校での実験でした。いつもと違うところで行う授業には、ちょっとしたワクワク感があります。(∩´∀｀)∩・・・今日はどんな実験なんでしょう？？？

今日の目標は「Are you~ / Do you~ / Can you~ の違いに気づくこと」。

先生が「Which one is correct？」と尋ねます。

Are you play tennis?
Do you play tennis?

生徒は「Do you play tennis?」と即答！「どうして？」と聞くと、「Playは動詞だから、Doを使います」と、見事にルールを発見しました。

次の謎解き！
続いての問いは、

Do you hungry?
Are you hungry?

生徒は「ハイ！Are you hungry? です」と答えます。

きっと彼らは、「hungry」が動詞ではなく「〜な状態」を表す言葉であることに気づき始めたことでしょう。

問題を解きながら、自分でルールの理由を考えていく生徒たち。
英語の面白さに気づく時間でした！

月曜日は全体のはじめの会です。みんなが４０１に集まります。（早めに来て席に着き談話中だったり、いつもの時間に（笑顔で）やってきたり、ぎりぎりで間に合った人・・・17:15「キーンコーン」・・・「こんにちは」「こんにちはヽ(^o^)
副校長先生の話、３話目です。気持ちが落ち込んだり、イライラした時には、…１．うんどう（復習）今日は、・・・
２．ねる　３．目をとじる　４．書く）・・・残りあと１つ（かな!?）は次回に(⌒∇⌒)

今日の歴史の授業では、日本と世界の国々の関係をテーマに、それぞれの立場になってロールプレイングを行いました。

生徒たちは各国の代表となり、それぞれの国が置かれた状況などを、まるで本物の外交官のように演じていました。

「自国の利益を守るにはどう交渉すべきか？」

「相手の立場を理解するには何が必要か？」

一つの出来事を、多様な国々の視点から考えることで、
多面的・多角的に物事を捉える力が身についた時間でした。