相模原市立大野南中学校分校 夜間学級

「みなさんが　こうなったら・・・」
きっと楽しい学校生活にはならないんだろうなぁ～・・・だから、

みんなで楽しい、ステキな学校生活を送るために、自分は何ができるか、考えてみました(・_・;)

自分のいやだなぁ～って思っていることは、じつは良いところなんじゃないのかな！？

考え方を、言い方を変えてみると・・・まわりの人はそんな風に見ているんじゃないかな(⌒∇⌒)

バイト仲間にどんなことができるかな！？

たくさんの考えが飛び交っていきますヽ(^o^)丿

入学希望者さんがぞくぞくといらっしゃいました。（今日は７人の予定です。）
３年生は数学。２年生は理科。１年生は自分の時間「ゆとり」です。

「夏休み、がんばって編めるように・・・」まだまだ途上です(^▽^;)
「〇〇に行ってきました」（・・・先生、もうちょっと整理してくれると、と生徒さん(・_・;)
「みなさんは仕事や家のことをやってから来ているんですよね」（・・・感心('◇')ゞ
今日は、来年度この夜間学級に入学を希望している方が説明会にいらっしゃる日です。（楽しみだなぁ～(⌒∇⌒)
それぞれのはじめの会でした。

夏休み明け最初の授業です。１学期の学習振り返りに「？(・_・;)」悩む生徒さんも、徐々に「あ～、やったやった」「おぼえてま～す(^▽^)/」・・・
さて、２学期の始まりは、「水溶液の性質」・・・食塩とでんぷんを混ぜた後に「さあ、しおとデンプンを分けてみて！」・・・と難題を突き付けられました。（「だったら、なぜまぜるのよ～」）との声が聞こえそうですが、どんどんと先生のわな（？課題）にのめりこんでいきます。
「さあ、がんばれ！」今学期も頭をたくさん使う理科の授業になりそうですね(^^;)

2学期も順調にスタートを切った生徒さんたち。
3時間目も、それぞれの教室で集中して授業に取り組んでいました！

1年生：理科
水溶液の性質を調べる実験です。
今日の探究テーマは、「食塩とデンプンの混合物から、それぞれを取り出してみよう！」。
「混ざってしまった水溶液から、どうやって分ければいいんだろう……？」と、みんな興味津々な様子。
ビーカーや試験管、ガラス棒にろうと、ヨウ素液など、たくさんの実験器具を使いながら、わくわくした表情で探究をしていました。

2年生：英語
教室の外まで、何やらとっても楽しそうな会話が聞こえてきます♪

"Angkor Wat is an ancient temple!"

"I ate delicious foods!"

互いに笑顔を咲かせながら、楽しそうに英語でコミュニケーションをとる姿がとても印象的でした。

3年生：数学
今日の課題は「xとyの関数関係を、式・表・グラフで表してみよう！」。
「お風呂に毎分3Lずつお湯を入れていき、x分後のお湯の量をyLとすると……？」
さあ、うまくグラフまで書けるかな？
先生から問題が出されると、みんなで力を合わせて解き進める頼もしい3年生たちでした。

０時間目の使い方・・・おのおの、それぞれ、です。
国語、英語の学習の追究を、先生とマンツーマンで。
「一生懸命、働いてきました。授業まで・・・」一息つきたいものですね、ＵＮＯで絆を深めています（…気楽な時間も大切です）
日本語、英語の学習をすすめます。同じ空間でも、違う時間を使い方をするのが、０時間目です。（先生たちは、世代ギャップの話が盛り上がります(^▽^;)

２，３年生は「絆」の時間を上手に使っています。計画性をもって準備している生徒さんが多いです。事前に先生と予約を取ります。「〇〇せんせい、絆の時間に▽▽をおしえてもらえますか？」…「はい、いいですよ。がんばりましょうヽ(^o^)丿・・・と。
勉強だけでなく、それこそ関係づくりの「絆」として有効に使っている場面もよくみかけます(⌒∇⌒)

外国にルーツを持った生徒さんがたくさんいる夜間学級です。日本語の勉強のための教材もいろいろとあります。その中の「日本語多読ライブラリー」には、日本の昔話などがあります。『自分のやりたい勉強』時間でもある「絆」の時間を使い、多読ライブラリーで日本語を学ぶ姿がありました。先生もこの時間だとマンツーマンでつくことができます。