相模原市立大野南中学校分校 夜間学級

３年生の数学の授業の様子です。
「相似（そうじ）」です。…基礎数学の先生も加わっての、「３人（先生）体制」で支援しています。
黙々と問題を解いています。「カつカつカつカつ…（書く音）」写真を撮るタイミングが難しいくらいの雰囲気でした(　ﾟдﾟ)

２年生、社会の授業の様子です。
歴史分野に入りました。日本の歴史に初めて触れる生徒さんもいて、１年生で勉強してきた歴史の復習からはじめました。
「日本で一番偉い人は誰でしたか？」…「天皇」→「貴族」→「武士」時々「上皇」…「難しそうですか？」「ハイ、難しいです(ﾟдﾟ)(｡_｡)」・・・がんばっていきましょう(∩´∀｀)∩

１年生数学の授業の様子です。
「いよいよ…」というべきか、文章問題＆応用問題です。まずは、「言葉の壁」があります。でも、先生は「まず、数字に注目することが大切」ということを伝えます。数字を１つずつ見つけていきます。〇で囲みます。全部チェックしたら・・・ヽ(^。^)ノ

「それでは、あつまりま～す」(^▽^)/（時間よりも少し早めに始められました。）「よろしくお願いしま～す（お互いに＼(^o^)／
・・・
すみません、カメラマンも、ハンドボールの授業に一緒に入り込んでしまいました。なので、デモンストレーションの様子（２枚）のみのアップになっています。…「すごくいい動きになってきましたよ。」とは、体育の先生の話でした。

「体育の様子」…と、いいますか、体育の授業前の様子です。
それぞれで好きな（やりたい）運動をしています。（プラス）カメラマンのステキなモデルになってくれる生徒さんたちです(⌒∇⌒)

今日は、はじめの会で「師走（しわす）」の意味をお話ししました。「忙しい忙しい…」と言いそうな時期になりますが、「心、亡くないように」…心穏やかに年末を過ごしていきたいですね。
３時間目の「ゆとり」の時間は、生徒さんと先生たちの仲良き、リスペクトしている様子がうかがえました。３年生は「受検」も浮かんでいるようです(∩´∀｀)∩がんばれー！！

削ったり磨いたりして整えて、ボンドでくっ付けて、釘を打ち込み、完成です。２時間、休憩もほとんどとらずに集中してやりました。後片付けも「使う前よりもきれいに！」…上手に使えました。

木工工作の授業です。本校（大野南中）の木工室を使って、本棚の組み立て完成を目指しました。
それまでの授業で木材に「切り取る場所、穴あけ場所」を記入してきました。
まずはノコギリで木を切ります(∩´∀｀)∩

切る木が動かないように（道具を使って）固定して、木を切ります。
次はドリルで穴を開けます。「これ、どう使うの？」って顔で見つめられたりします。最初の内は、はじめて見る機具に戸惑うものの、使ってみると楽しくなってきます。（スーっとドリルが入っていく感じがたまらなくいい感じです(^▽^)

本日は、玉川大学大学院の皆様に夜間学級の授業をご参観いただきました。

授業参観後には、貴重なお時間をいただき、教育活動に関するディスカッションの場を持つことができました。その中で、皆様より以下のような温かいご感想をいただきました。

「生徒の皆様が、学びに向かう真摯な姿勢を見せており、大変素敵でした」

「お互いに協力し合い、活発に学び合う姿が印象に残りました」

また、「先生方が『やさしい日本語』を適切に用い、わかりやすい授業を実践されていたことが、大変勉強になりました」と、教員の取り組みにもご注目いただけたことは、私たちにとって励みとなりました。

夜間学級ならではの温かい学びの雰囲気を皆様にご覧いただけたことを嬉しく思います。今回の視察が、皆様の研究活動の一助となれば幸いです。