相模原市立大野南中学校分校 夜間学級

混声２部合唱曲「ふるさと」の完成・・・？！
(^^♪うさぎ　おいし（美味しいじゃないよ(^^;)　かのやま・・・
（ハモって、）わすれがたき　ふるさと♪
よくできました。今日の振り返りと次回の目標を記して今日の授業は終わりですヽ(^o^)丿

台風も去って、美しい夕日が映える6月の最終週が始まりました！

今週は、副校長先生による「世の中の仕組み」についてのお話からスタートです！

それでは、1時間目の授業の様子をお届けします。

【1年生：英語】
疑問文について学び、それぞれオリジナルの英文を作っています。

【2年生：理科】
実験結果からわかることを、化学反応式で表す学習です。
鉄と硫黄が化合すると、一体どんな化学反応式になるのかな？

【3年生：国語】
プレゼンテーションの準備もいよいよ大詰め！
みんな一生懸命に取り組んでいます。発表は来週あたりでしょうか？
今からとても楽しみです。

重さがわかればそれが「何か？！」がわかる実験でした。
電卓片手に計算すると、その金属が何かがわかります。
「〇〇（数字）であるならこれは何かな？」「・・・（あっ）鉄で～す。」「そうだね(⌒∇⌒)
見た目が金（ゴールド）でも、実験で数値を読み取り計算してみると・・・「鉛か…(・_・;残念)…この物体がなにか、「わかりました＼(^o^)／

「人に伝える」
相手が見えない状態で、その写真（イラスト）を相手に言葉で説明します。相手（今日はＴ２の先生でした。）はその説明を聞きながらスケッチします。（・・・うまく伝わっただろうか(・・?
スケッチを見てみると、うまく伝わったものもあれば、「難しかった」ものもありました。ここからが学びの核です。「どこが難しかった。どうすれば良かったのかな？」…それを知って、これから「どうすればいいのか？！」へつながっていきます。

２つの台風が接近しています。この週末にかけて心配な、ぐずついた空模様の木曜日です。
１時間目の日本語の授業の様子です。
日本語を聞き取り板書、日本語の会話を聞きながら追いかけるように日本語で話してみる、といった毎回の学習。
「～たら、」への言い変えです。
「雨が降ってます。」「外で遊びません。」・・・「雨が降っていたら、外で遊びません。」

1年生は「ゆとりの時間」です。
それぞれの課題に、仲間や先生と一緒に取り組んでいます。

自ら課題を設定して主体的に学ぶ姿は、夜間学級の生徒ならではの素晴らしさです。

2年生は理科の授業です。
本日は「質量保存の法則」について探究しています。
「化学変化をすると、重さは変わるのかな？」
「軽くなった？」
「いや、変わらないのでは！？」
と、熱心に探究する生徒たちの姿が見られました。

3年生は数学の授業です。
方程式の「なぜ？」について考えました。

「移項すると、どうしてプラスとマイナスが入れ替わるのだろう？」
先生から、イコールの本質に迫る問いかけがありました。

単に「移項すれば符号が変わる」と暗記するだけでなく、
「なぜ符号が変わるのか」という本質的な意味に、
みんなで迫る素晴らしい時間となりました。

いやー、学ぶことって楽しいです

スライドに「脳みそ」の絵図がでてきました・・・(・_・;)
インドのＩＴ産業の勉強のようです。インド人の得意な分野の説明だったようです。（「０」を発見した国民だったような…）

今日の２年生の数学は「マンツーマン」でした。マイペースに、わからないところは先生にトコトン聞いて、わかるまで徹底的に勉強しました・・・とそこに学校評議員の方々が来て、少し緊張してしまいました！？(^▽^;)
日本語学習もまわりを囲まれてしまいましたね(^^;)でも、み～んな、生徒みなさんの味方ですから＼(^o^)／

今日は、学校評議員の方々がいらっしゃいました。
いつも夜間学級のことを考えてくれている人たちです。みなさんの授業の様子をみて「よくがんばっていますね」「勉強しようとする気持ちがよくわかりました」といった感想でした。「学ぶことが楽しそうだし、うれしそうですね(⌒∇⌒)」…先生たちがみなさんに大事にしてほしいと思っていることです。そんな姿を見てもらえてよかったですね(^▽^)/

それぞれのペースで問題を解くこともあります。
少人数で進めていけるメリットだと思います。
日本語もマンツーマン、２対２で学びます。たくさんのものを身につけてくれます(^▽^)/