相模原市立大野南中学校分校 夜間学級

２年生の数学では、「代入」の勉強をしました。
文字に数字を入れて、式の答えを求める学習です。

はじめは難しそうに見えていた問題も、やり方を確認しながら、一つずつ取り組みました。
授業では、たくさんの問題をときながら、「できた！」という声も聞こえてきました。

クラスメイトや先生と確認しながら、最後まで集中して頑張る様子が見られました！

今日は不安定な天気でした。
朝から「暑い夏」のような天気でした（扇風機がまわっていました。）
でも、生徒のみなさんが登校してくる時間ごろに天気が急変し、強い雨が降ってきました。（生徒は大丈夫だろうか…(・_・;)
一人また一人と、雨にも負けず登校してきてくれました(o^―^o)
登校し終わったころに雨が弱く、太陽が雲のすきまから顔を出してきました（１枚目の写真はその瞬間を撮ったものですが、わかりますか(^^;)
１時間目　１年生　理科の様子です。
いつも実物を持ってきてくれる先生の今日の持ち物は・・・「シダ、コケ」類の植物です。さあ、五感を使って学びましょうヽ(^o^)丿

雷雨が止み、すっかり晴れわたった夕暮れ時。

夜間学級では、今日も豊かな学びの時間が流れています。

1年生は数学です。
「正の数・負の数」の学習です。「プラスとは？ マイナスとは？」という意味を考えながら、皆さんはじっくりと計算演習に励んでいました。

2年生は社会です。
クイズ形式で関東地方を深掘り！「海があるのはどの県？」「餃子が有名なのは？」といった問いに、「うーん」「ええと」と頭を悩ませつつ、自身の経験談を交えながら楽しく覚えていました。

3年生は理科です。
テーマは「生命の進化」です。
海で生まれた命が陸へと上がり、繁栄していく歴史を映像で確認しました。
魚類から哺乳類まで、多様な生物が実は同じルーツから進化した事実に、感激している様子が印象的でした。

日本語の授業で、インタビューをしました。
「どんな質問？」「相手にわかりやすく伝わるかな？」考えながら、ていねいな日本語で質問を作りました。

インタビューでは、相手の話をよく聞きながら、笑顔で会話する様子が見られました。「ありがとうございます。」など、ていねいな日本語も使うことができました！

相手に伝わるように話すことや、人の話を聞くことの大切さを学ぶ時間になりました！

１年生の社会！
寒所にはどんな家が多いのかな？
家の中にはどんなものがあるのかな？
さあみんなで考えよう！!！

２年生は理科！
すい・へい・りい・べい・ボクのフネ・・・
生徒の感想「覚えるの大変・・・」
母国語と日本語で２倍大変なんです！！！

３年生は２乗でビンゴ！
１２１は何の２乗？
１６９は？２２５は？
みんなしっかりと答えていました！

５月１２日（火）２時間目の美術の様子です。
「道路のわきにある看板に注目してみると・・・」普段生活していて、気にしないと見落としてしまうもの。いえいえ、そんな中で「目を奪われるもの」があります。それをどう表現するか！？
色の寒暖にも注目して、自分だけの看板づくりがはじまりましたヽ(^o^)丿

初夏を感じさせる今日このごろ。夜間学級の3時間目の教室をのぞいてみました。

【1年生：英語】
みんなで「単語ビンゴ」に挑戦中！
appleはアップルではなく「アッポー」、lionはライオンではなく「ライアン」。
「この発音であっているかな？」
お互いに声を出し合いながら、丁寧に確認し合う姿が印象的でした。

【2年生：理科】
目には見えないミクロの世界を探究していました。
酸素、窒素、二酸化炭素、そして水……。
「いろんな物質は、一体どのようにできているのか？」
想像力を膨らませながら、目に見えないミクロの世界に迫る2年生でした。

【3年生：社会】
今日の課題は「第一次世界大戦はどんな戦争だったのか」。
塹壕（ざんごう）、戦車、飛行機。これまでの戦争との違いを丁寧に整理しながら、集中して課題に取り組んでいました。

今日の音楽の授業では、「イメージを音楽にする」ことに挑戦しました。

先生から教わったのは、音楽を形作る3つの大切な要素について。

テンポ（速さ）

音の高低（メロディ）

ハーモニー（響き）

これらを使って「春」を表現するとしたら、どんな音楽になるでしょうか？

まずはみんなで「春といえば？」というイメージを出し合いました。

「春は、なんだかうれしい気持ち」

「みんなで楽しむお花見」

「おひさまがぽかぽかして気持ちいい」

「小鳥がチーチー鳴いている」

こうした豊かなイメージを、次は音楽の要素に落とし込んでいきます。

「春のテンポは、ゆっくりかな？ それともウキウキして速いかな？」

生徒の皆さんは、想像力をいっぱいに働かせながら、自分たちの音楽の世界を広げていました。